Cartel Juegos Aula EENEl viernes 4 de mayo a las 18:30h. en la Escuela Europea de Negocios, tendrá lugar la conferencia Juegos Psicológicos en el aula.

 José Antonio Alonso Sánchez y Margarita Soltero Godoy explicarán algunas transacciones que se producen en el aula y que proporcionan malestar emocional a los que intervienen en ellas.

Debido al aforo limitado, para asistir a la conferencia es necesario inscribirse en

http://www.cepiat.com/index.php/formulario-de-inscripcion

especificando en el campo curso "Conferencia Juegos psicológicos en el aula"

 

Os informamos así mismo de la nueva fecha del taller Juegos psicológicos en el aula para los días 11, 12 y 13 de mayo manteniendo el mismo horario.

Os esperamos

 

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Publicado en Novedades Cepiat

El día 2 de mayo a las 13:00h. en la Sala de Grados de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca, tendrá lugar la conferencia Juegos Psicológicos en el aula.

La disertación estará a cargo de José Antonio Alonso Sánchez y Margarita Soltero Godoy que explicarán algunas transacciones habituales y repetidas que se producen en el aula y que proporcionan malestar emocional a los que intervienen en ellas.

Os informamos así mismo de la nueva fecha del taller Juegos psicológicos en el aula para los días 11, 12 y 13 de mayo manteniendo el mismo horario.

Os esperamos

 

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Publicado en Novedades Cepiat

Revista IIPA 2, 2Los tres arttículos que integran el número 2 del segundo volumen de la Revista Internacional de Psicoterapia Integrativa son, en primer lugar, el de  Oana Popescu Maria y Silvia Georgina Gane que dedican su artículo An Integrative Group Psychotherapy Program For Children. “The Wizarding School” a la psicoterapia integrativa infantil, teniendo en cuenta elementos de la terapia de juego, terapia de arte, hipnoterapia, terapia cognitivo-conductual, análisis transaccional, terapia de apoyo, terapia de familia y terapia centrada en la persona. El programa de terapia de grupo "Escuela Mágica" está basado en las historias de Harry Potter y consta de 12 pasos. Está orientado al desarrollo personal individual y a la terapia de grupo para niños de 6 y 13 años (en la actualidad se está adaptando al tratamiento de adultos). El programa no es adecuado para niños con déficits estructurales, que tienen dificultades para diferenciar entre fantasía y realidad.

A Qualitative Methodology for Theory Elucidation, Explication, and Development Applied Within an Intensive Group Psychotherapy Program es el título del trabajo de Jaime Williams, Jacqueline L Kinley, Mary Clare Bauld, Crosby Debra, Jill M Cumby, Jennifer C Eames, Marie Kavanaugh que describe un proyecto de investigación en hospitales de día sobre terapia intensiva de grupo con pacientes con trastornos de la personalidad.

Cierra este número el artículo de Andrew Lapides, A Gentler Gestalt Therapy: On Reducing Stimulation In Adult Survivors of Abuse que adapta la terapia gestáltica a los pacientes que han sufrido abusos y que requieren una progresión más lenta en el tratamiento. Con frecuencia, estas personas pueden agitarse con terapia Gestalt. Este trabajo se centra en la reducción de la estimulación en el paciente utilizando métodos tomados del psicoanálisis moderno desarrollado por Hyman Spotnitz.

Se ha puesto en marcha el nuevo blog de la Asociación Internacional de Psicoterapia Integrativa (IIPA) que supone una evolución del Process Journal, la lista de correos para los miembros de la Asociación.

La dirección del blog será incluida en la página de enlaces de Cepiat es lugar de encuentro de los psicoterapeutas integrativos y de todas aquellas personas que estén interesados en la Psicoterapia Integrativa.

En el blog hay varias secciones:

Foro clínico para las reflexiones clínicas y los estudios de caso.

Preguntas: para cualquier cuestión que se desea plantear a los demás miembros. Por ejemplo, ¿Alguien conoce a un Psicoterapeuta integrativo en Mérida (Badajoz)?

Anuncios y saludos: en esta sección se recogen por ejemplo felicitaciones de Navidad, un nacimiento. También pueden anunciarse talleres de interés impartidos por miembros que no pertenezcan a la IIPA.

Programas de formación y talleres: aquellos ofrecidos por miembros certificados de la IIPA. Para publicar información sobre el taller hay que enviar la documentación en Word a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Traducciones: una de las intenciones de The Integrator es tener muchos más textos traducidos que los que había en el Process Journal. Si se desea realizar la colaboración como traductor hay que ponerse en contacto con John Hallett: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Existe el proyecto de abrir una sección con fotos y videos.

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portada revista 1 2011El primer número del volumen 2 de la Revista de la IIPA publicada en 2011 recoge varios artículos, algunos de ellos intervenciones presentadas en la Conferencia Internacional de Psicoterapia Integrativa de Vichy.

Lindsay Stewart abre este número con Weaving the Fabric of Attachment describiendo el apego seguro a través de un caso. 

Attachment, Relational-Needs, and Psychotherapeutic Presence es el título del trabajo de R. Erskine en el que describe que cuando las ocho necesidades relacionales no se satisfacen  de forma reiterada como consecuencia se produce el establecimiento de patrones de apego inseguro: miedo a la pérdida de relación, vulnerabilidad, etc. La actitud, comportamiento y comunicación del psicoterapeuta respetando y potenciando la integridad del cliente y respondiendo a sus necesidades relacionales, produce el cambio de dicho patrón. 

Helene Cadot en The Ever Evolving Landscape of French Psychotherapy nos habla de la situación de la Psicoterapia Integrativa en Francia y de su evolución a partir de que R. Erskine la introdujera en Francia hace 20 años.  Un paisaje en constante evolución.

‘I have feelings, too’- The Journey from Avoidant to Secure Attachment de Maša Žvelc describe cómo a través de una relación terapéutica sensible y afectuosa durante dos años y medio, consigue que el cliente  esté cada vez más abierto y accesible a sus propios estados internos, en particular, a su vulnerabilidad y a la necesidad de tener una relación segura, cálida y amorosa con otra persona. Ahora el cliente se permite tomar decisiones importantes e introducir cambios en su vida. La teoría del apego se utiliza como guía importante para la planificación del tratamiento, diagnóstico y comprensión del proceso psicoterapéutico.

Brigitte Rota en The Hut Me – Skin as Transitional Space centra su atención en la terapia del arte.

En The Feminist Approach to Psychotherapy Integration Lorena Božac Deležan presenta la forma en que usa los principios feministas en Psicoterapia Integrativa. 

International Journal of Integrative Psychotherapy

En el segundo número de la Revista de la IIPA, publicado en 2010, se incluyen artículos de los siguientes autores:

Gregor Žvelc en The Integrative Psychotherapy Scale for Assessment of Therapist’s Activity explica un nuevo instrumento de evaluación para medir las actividades de un psicoterapeuta integrativa. La primera parte del instrumento se centra en el establecimiento y mantenimiento de la alianza terapéutica, la formación de un vínculo empático efectivo, el contrato y cómo hacer frente a las rupturas de la alianza. La segunda parte se centra en los métodos de la Psicoterapia Integrativa: competencias para una indagación efectiva, sintonía y uso de las intervenciones terapéuticas. La escala también incluye información de la filosofía del terapeuta y la utilzación de a transferencia y la contratransferencia. El instrumento se encuentra actualmente en fase de desarrollo y se necesita más investigación para examinar la utilidad, validez y fiabilidad del mismo.

Marye O'Reilly-Knapp y Richard G. Erskine en The Script System: An Unconscious Organization of Experience describen el sistema de guión a través del estudio de un  caso que ilustra los cuatro componentes principales: las creencias de guión, las manifestaciones conductuales, fisiológicas y de imaginación, experiencias de refuerzo y el proceso intrapsíquico de las necesidades y sentimientos reprimidos. El artículo aparece originalmente en Life Scripts: A Transactional Analysis of Unconscious Relational Patterns y se publica con el permiso de Karnac Books.

Carol Merle-Fishman explica en An Integrative Psychotherapy of Postpartum Adjustment cómo el momento de ser madre es una época transición y de transformación y a veces traumáticos. La satisfacción de las necesidades de un bebé y convertirse en madre, a menudo producen depresión, ansiedad y estrés. Vergüenza, confusión, aislamiento y patrones culturales impiden que las mujeres busquen el apoyo postparto que necesitan, lo que puede producir una depresión de larga duración, ansiedad y trauma no resuelto. La Psicoterapia Integrativa, el Análisis Transaccional y la teoría del apego ofrecen formas y metodologías para hacer frente al momento después del parto, evento único en el desarrollo de la vida de las mujeres.

Leigh Bettles en Shedding a Heavy Load presenta el trabajo con un cliente durante seis sesiones. Este caso ilustra la eficacia del uso de una terapia relacional de corta duración para que el cliente sea capaz de cambiar en lugar de sentirse atrapado en su vida.

Por último, Richard G. Erskine narra en Integrating Expressive Methods in a Relational-Psychotherapy cómo la implicación terapéutica es parte integral de toda psicoterapia efectiva. Este artículo ilustra el concepto implicación en la relación terapéutica -dentro de la transferencia- con métodos activos de expresión y de experiencia para resolver traumas, trastornos de relación y decisiones que organizan la vida.

 

 

 

Logo revista IIPAEl primer número de la Revista de la IIPA, publicado en 2010 presenta los siguientes artículos.

El primero de ellos de Richard Erskine, creador de la Psicoterapia Integrativa, titulado Relational Group Psychotherapy: the Healing of Stress, Neglect and Trauma  describe algunos de los principios de la psicoterapia de grupo relacional destacando el poder curativo de las relaciones que se establecen entre los miembros del grupo así como la importancia de la investigación fenomenológica, la sintonía afectiva, la identificación y las necesidades relacionales. La tarea del líder en el grupo relacional es estimular el diálogo y favorecer el contacto pleno para aprender sobre necesidades humanas y relaciones saludables.

El segundo artículo incluido en este primer número de la Revista de la IIPA es de Marusa Zaletel titulado Journey towards Integration: The Case of Lara describe el proceso de terapia de integración de un paciente deprimido. El proceso terapéutico recorre diferentes fases destacando los métodos de integración y relación con el proceso de transferencia y contratransferencia.

Thinking About Referrals to Alcoholics Anonymous in Relational Ways de Christopher K. Bitten describe algunos conceptos erróneos acerca de los Alcohólicos Anónimos y plantea el beneficio sinérgico de la combinación de la Psicoterapia Integrativa con la participación del cliente en las reuniones de esta asociación.

 Brigitte Rota en Regarding developmental perspectives  plantea el estudio de un caso. El trabajo con Frederic se presenta como un puente que se construye entre sus problemas actuales y la comprensión de la construcción de su identidad. Incluye un diálogo entre cliente y terapeuta en sesión.

El siguiente trabajo es de Lindsay Stewart cuyo título es Relational Needs of the Therapist: Countertransference, Clinical Work and Supervision. Benefits and Disruptions in Psychotherapy que examina la influencia de las necesidades de relación del terapeuta en el proceso de la psicoterapia y los posibles beneficios e interrupciones que estas necesidades tienen en el crecimiento emocional del cliente. Al hacer psicoterapia, los terapeutas deben estar en sintonía no sólo con las necesidades del cliente sino también con las suyas propias. Estableciendo límites sanos y adecuados, los terapeutas pueden garantizar el mayor beneficio para el cliente.

The Search for Clues es el artículo de Landy Gobes en el que compara la psicoterapia con un viaje en busca de pistas que ayudan a la persona a encontrar aquello que desapareció.

John Hallet en Self-Love: Finding Light in the Dark describe la importancia de facilitar la creación de experiencias positivas de uno mismo, basándose en las ideas de la psicología positiva y EMDR. Ayudar a que surjan nuevas redes neuronales positivas en los clientes es tan importante como el trabajo para disolver las defensas creadas por las heridas de la infancia para encontrar la luz en la oscuridad.

La editorial de la revista está realizada por Gregor Žvelc, Marye O'Reilly-Knapp: EDITORIAL - The birth of International Journal of Integrative Psychotherapy y presenta el primer número de la Revista Internacional de Psicoterapia Integrativa.

El resto de reseñas de la Revista Internacional de Psicoterapia Integrativa pueden leerse en la categoría del blog que lleva ese mismo nombre.

 

 

 

 

Miércoles, 18 Abril 2012 14:02

PSICÓLOGOS SALAMANCA

José Antonio Alonso - PSICÓLOGOS SALAMANCA

El malestar psicológico y emocional es una oportunidad para la persona que está en crisis y la psicoterapia es una vía de conocimiento personal que puede mejorar nuestra calidad de vida. José Antonio Alonso, en Cepiat, ofrece psicoterapia y servicios de psicología para niños, adolescentes y adultos en terapia individual, de pareja y familiar desde el enfoque de la Psicoterapia Integrativa y el Análisis Transaccional (A.T.). Uno de los principios de este último es que la psicoterapia debe hacerse desde la posición existencial “Yo estoy bien, tú estas bien”. De dicho principio se deduce que todo ser humano tiene un adulto emocionalmente sano que, si se sabe estimular a través de la relación psicológica, tiene la posibilidad de alcanzar su autonomía: crecer y autorrealizarse haciendo los cambios necesarios para recuperar el poder personal y establecer relaciones sanas.

Desde el A.T. y la Psicoterapia Integrativa podemos conseguir cambios de conducta, comprender nuestras motivaciones internas, gestionar conscientemente las transacciones (relaciones) con los demás y trabajar el guión de vida. Dichas corrientes mantienen una posición de respeto por la individualidad de cada persona y promueven un trato de igualdad entre ellas.

En el Centro de Psicoterapia Integrativa y Análisis Transaccional (Cepiat) de Salamanca consideramos que la relación entre cliente y psicólogo es sanadora cuando se establece en un contexto de respeto mutuo, de valoración de los motivos por los que se viene a consulta y de validación tanto de lo que experimenta el cliente como de su "marco de referencia" (manera de percibir la realidad). 

El Analisis Transaccional posee un gran reconocimiento internacional siendo considerado el método de tratamiento psicológico más eficaz según el informe Novey (2006).

Si desea pedir cita, llame al teléfono de Salamanca 923 267 783

Si desea más información sobre el tipo de psicoterapia que se realiza en el centro pulse aquí

CV del Psicólogo José Antonio Alonso Sánchez, psicólogo de Cepiat

Contacto con el centro

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Se ha publicado en la sección artículos de Cepiat, uno inédito en español de Dolores Munari Poda, Premio Eric Berne 2009, titulado "Cada niño es un grupo".

Para describir su obra y su trabajo citamos a Fanita English (The Script de diciembre 2009):

"La Dra. Munari comenzó su práctica profesional en 1973. En 1985, cuando conoce el AT, combina estos conceptos con su importante conocimiento teórico y su particular talento intuitivo para trabajar con niños. Su enfoque consiste en animar a los niños a dibujar o pintar y después con delicadeza debatir con ellos sobre los posibles significados para cada uno de los aspectos de sus producciones. La  familiaridad de la Dra. Munari con las características de cada etapa del desarrollo le permiten determinar, en el aquí y ahora, en cuál de ellas se originaron las conclusiones de supervivencia y decisiones. La flexibilidad de la mente del niño y la habilidad de la Dra. Munari para proporcionar permisos para sentir, pensar, ser y crecer, facilita el desarrollo de una identidad y un guión positivos, incluso en niños que realizan «acting outs», retraídos en sí mismos, asustados, traumatizados o enfadados (...). Se necesita ofertar, tal y como ella hace, métodos valiosos e innovadores para el tratamiento de una población olvidada: los niños y niñas con problemas emocionales. La Dra. Munari ha enriquecido el ámbito del análisis transaccional clínico".

Dolores Munari Poda es psicóloga y psicoterapeuta, da clases en la Universidad de Padua de Psicología Clínica y tiene una consulta privada de psicología en Turín. Colabora con el Centro de Psicología y Análisis Transaccional de Milán, es docente del Instituto de Análisis Transaccional (ITAT) de Turín y del Centro de Psicología Dinámica (CPD) de Padua. Ella es analista transaccional didacta y supervisora TSTA por la EATA-ITAA.

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El número de abril del boletín de la ITAA se abre con un artículo de Biljana van Rijn titulado "La evaluación en psicoterapia: una oportunidad y un desafío" que explica el efecto positivo de la evaluación estandarizada y el desarrollo de unas directrices para regular la psicoterapia en el Reino Unido. Las organizaciones de salud pública están financiando tratamientos basados en pruebas (Terapia cognitiva conductual, psicoanalisis). La terapia humanista e integradora y enfoques como el análisis transaccional se enfrentan al reto de ofrecer pruebas de investigación para su trabajo o se arriesgan a convertirse en marginadas. Por esta razón, hay un debate nacional sobre qué constituye prueba. En el instituto Metanoia de Londres se ofrecen programas de capacitación relacionales con gran influencia psicodinámica. La investigación se centra en la evaluación de la eficacia a la hora de aliviar la angustia y mejorar la salud mental de los clientes. El énfasis en la investigación ofrece la oportunidad, según Biljana van Rijn, del desarrollo de la psicoterapia con análisis transaccional, así como el reconocimiento como psicoterapia convencional.

El segundo articulo en The Script informa de la creación de un sitio web dedicado a la educación desarrollado después del simposio sobre educación  en el congreso mundial de AT de Montreal. Se informa  sobre los nuevos desarrollos en las actividades educativas del A.T. a través de artículos, blogs y vídeos y un foro en el que se plantean interrogantes y se comparten reflexiones. La página web es multilingue.

El tercero de los artículos es de Sylvie Nay-Bernard sobre los riesgos de la evaluación del desempeño profesional. Recientemente la escuela de Lyon para la formación en A.T. fue sometida a una auditoría por la agencia encargada de supervisar la formación continua en Francia. Al final, la auditoría llevó a la autora a hacer una distinción entre la teoría adquirida, las habilidades prácticas y las habilidades relacionales. Todas son necesarias aunque la tercera, según Nay-Bernard, resulta la más difícil de definir y evaluar.

El siguiente artículo "Cuerpo, mente y espíritu" son extractos del discurso de apertura pronunciado por Lis Heath en la Conferencia de Análisis Transaccional celebrada en York, Inglaterra, el 12 de noviembre de 2011.

Se incluye además la convocatoria a la Junta de gobierno de la ITAA (2013-15) hasta el 31 de mayo de 2012.

Se reseña también la noticia del primer 101 en El Cairo (Egipto) y la creación de la web www.at-etg6.fr. También se honra la memoria de John Gladfelter.

Por último, se anuncia la Conferencia de la ITAA de Chennai (India) del 9 al 12 de agosto de 2012 con gran variedad de talleres y un descuento especial para todos aquellos que se inscriban antes del 8 de mayo.

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Federico de Onís, 38 - 6º  B, 37006  Salamanca, España

Teléfono:   923 267 783        Email: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.